Dicas para evitar a gripe H1N1

Saiba mais sobre a gripe suina ( H1N1)

Influenza A (H1N1) é uma doença respiratória causada pelo vírus A. Devido a mutações no vírus e transmissão de pessoa a pessoa, principalmente por meio de tosse, espirro ou de secreções respiratórias de pessoas infectadas, o Ministério da Saúde traz um série de recomendações.

A gripe tem cura?

Tem tratamento.

Quais são os sintomas?

Os sintomas em humanos são parecidos com os da gripe comum e incluem febre acima de 38°C, falta de apetite e tosse. Algumas pessoas com a gripe suína também relataram ter apresentado catarro, dor de garganta e náusea.

Como devo agir se estiver com os sintomas?

Quem tiver sintomas de gripe pode tomar remédios sintomáticos e procurar um médico, caso os sintomas persistam, para tomar um antiviral. Mais informações: www.saude.gov.br

Qual a diferença entre a gripe suína e a gripe comum?

A gripe suína é caracterizada pelos sintomas da gripe comum, mas pode causar vômitos e diarreia mais graves. A gripe comum mata entre 250 mil e 500 mil pessoas a cada ano, principalmente entre a população mais velha. A maioria das pessoas morre de pneumonia, e a gripe pode matar por razões que ninguém entende. Também pode piorar infecções por bactérias.

Existe vacina contra esta doença?

Grandes empresas farmacêuticas e órgãos de vários governos estão desenvolvendo vacinas contra o novo tipo de gripe, mas ainda não há comercialização do produto, ainda em fase de testes. As vacinas devem começar a ser vendidas no segundo semestre. As vacinas normais contra a gripe são alteradas todos os anos para incluir imunização contra novas variedades de vírus. Segundo as autoridades mexicanas, que citam a Organização Mundial de Saúde (OMS), a vacina existente para humanos é para uma cepa anterior ao vírus, com o qual não é tão eficaz. Mas como os casos confirmados de mortes atingiram adultos, é possível que as pessoas mais vulneráveis --crianças e idosos-- tenham se beneficiado por serem alvo de vacinação mais regularmente que os adultos jovens.

Existe algum remédio eficaz contra a doença?

Os antigripais Tamiflu e Relenza, já utilizados contra a gripe aviária, são eficazes contra o vírus H1N1, segundo testes laboratoriais e parecem ter dado resultado prático, de acordo com o CDC.

Gripe Suina H1N1 - Se liga nessa....

Eu contra a Dengue

Homenagem ao Dia do Estudante

O dia do Estudante

O dia do Estudante é comemorado no dia 11 de Agosto. No mesmo dia, no ano de 1827, D. Pedro I criou no Brasil os dois primeiros cursos de ciências jurídicas e sociais do país: um em São Paulo e o outro em Olinda. Antes da criação dos mesmos, todos que apresentavam interesse em compreender melhor o universo das leis tinham que se deslocar até Coimbra, Portugal, aonde situava a faculdade mais próxima. Na cidade de São Paulo, o curso acabou sendo acolhido pelo Convento São Francisco, um edifício de taipa construído por volta do século XVII. Cem anos após os cursos de direito terem sido criados, Celso Gand Ley propôs que a data fosse escolhida para homenagear todos os estudantes. Representa também uma ocasião favorável para se refletir sobre o acesso à educação e sua qualidade.

Parlendas

Folclore Brasileiro

Folclore - O Curupira

Folclore

Origem do Dia dos Pais

Segundo a Enciclopédia Livre Wikipédia, o Dia do Pai tem origem na antiga Babilônia, há mais de 4 mil anos. Um jovem chamado Elmesu moldou e escupiu em argila o primeiro cartão. Desejava sorte, saúde e longa vida a seu pai. Em 1909 Sonora Louise Dodd, filha do veterano da Guerra Civil, John Bruce Dodd, ao ouvir um sermão de sua mãe, teve a idéia de celebrar o Dia dos Pais. Sonora, de Washington, queria um dia especial em homenagem ao pai, que viu sua mulher dando a luz ao sexto filho, tendo que criar o recém-nascido e seus outros cinco filhos sozinho. Já adulta, Sonora sentia-se orgulhosa de seu pai ao vê-lo superar todas as dificuldades sem a ajuda de ninguém; foi destemido e amável. Então, já que John Bruce Dodd, pai de sonora, nascera no mês de Junho, ela escolheu celebrar o primeiro Dia dos Pais em Spokane, Washington, no dia 19 de junho de 1910. Por fim, em 1924 o presidente Calvin Coolidge, apoiou a idéia de um Dia dos Pais nacional e, finalmente, em 1966, o presidente Lyndon Johnson assinou uma proclamação presidencial declarando o terceiro Domingo de Junho como o Dia dos Pais.

Curiosidade !!!

O que é um Blog?

A palavra Blog vem da palavra inglesa “Weblog”. No início, eram diários que publicavam idéias, pensamentos, angústias... Mas agora, são utilizados no meio educacional para publicar : conteúdos, projetos, jornais, dia-a-dia da escola , entre outros. Existem várias plataformas onde podemos gerar nossos Blogs.

A Resiliência Infantil

Já todos nos questionamos como é possível que existam crianças que apesar de terem passado pelas maiores dificuldades ao longo da vida se transformam em adultos equilibrados e saudáveis, enquanto outros qualquer acontecimento um pouco menos vulgar os destrói emocionalmente. A essa capacidade chama-se resiliência. A palavra surge do latim resilientia e é habitualmente utilizada em Física de Materiais, para designar a “resistência do material a choques elevados e a capacidade de uma estrutura para absorver a energia cinética do meio sem se modificar”. O termo foi adaptado pelas Ciências Sociais para caracterizar as pessoas que conseguem resistir e ultrapassar as adversidades apesar de estarem expostas a ambientes adversos. Ser resiliente implica ter conseguido desenvolver capacidades físicas ou fisiológicas que conduziram aparentemente a uma certa imunidade às adversidades. Diversos estudos mostram que existe uma estreita relação entre a resiliência e dois outros aspectos: a criatividade e o ambiente familiar, principalmente em pessoas com uma infância marcada pelo sofrimento. Parece ser nesta infância dolorosa que mais tarde descobrem a inspiração que os leva a dedicarem-se as artes e a escrita de romances ou de relatos autobiográficos. Toda essa criatividade tem por base as feridas da infância já saradas. De fato, há uma marcada necessidade, por parte de crianças que foram maltratadas pela vida, de divulgarem a sua história em obras autobiográficas e em muitas outras formas de arte, transformando o sofrimento no seu oposto, como se quisessem mostrar ao mundo que foram suficientemente fortes para o ultrapassar. Não existe uma fórmula mágica para nos transformarmos em resilientes. No entanto, ao longo dos últimos anos, os investigadores têm-se desdobrado em esforços para tentar chegar a conclusões acerca dos fatores que devem ser desenvolvidos em cada um de nós. Destaca-se, desde logo, o aumento da auto-estima e do auto-conceito. Termos plena consciência das nossas capacidades e acreditarmos nelas será uma importante base para o sucesso, seja em que área for. Outro aspecto diz respeito à rede social que nos rodeia. Uma criança, ou mesmo um adulto, que vivam socialmente isolados não terão tantas possibilidades de enfrentar positivamente as dificuldades que lhes surjam. Por fim, outro dos fatores fundamentais diz respeito à capacidade de se descobrir o sentido da própria vida. Saber para onde caminhamos dá-nos um rumo e ajuda-nos a desenvolver a criatividade, de forma a encontrarmos meios de lá chegarmos. Características As pessoas que possuem uma maior capacidade para a resiliência têm características comuns: inteligência, capacidade de reflexão, autonomia, capacidade de relacionamento e de iniciativa, humor, criatividade, sentido ético, entre outras. No entanto, para que uma criança cresça e se desenvolva como resiliente necessita de ter figuras parentais que sejam modelos valorizados de identidade. A expressão ARTÍSTICA foi usada por muitos ao longo da História como forma de encarar os dramas e dificuldades da vida. A arte favorece a resiliência. A pintora mexicana Frida Kahlo é disso um exemplo. Um exemplo de resiliência O clássico conto do Polegarzinho pode ser considerado uma metáfora da resiliência infantil, já que põe em ação uma criança que, por detrás de uma aparente fragilidade, consegue ultrapassar com êxito as dificuldades da vida. A história conta que um casal de lenhadores tinha sete filhos e um deles, por ser muito pequeno, era conhecido como Polegarzinho. Muito pobre, os lenhadores deixaram de ter possibilidades de alimentar os filhos e resolveram abandoná-los na floresta. E a partir daqui que começa a ser posta à prova a capacidade desta criança de superar as adversidades, e após várias peripécias, que incluem vencer um ogre, o Polegarzinho acaba por se transformar num grande mensageiro, o que lhe permite, enriquecer e ajudar a sua família e as pessoas mais pobres da sua região. Os contos infantis mostram a criança como ultrapassar dificuldades e incutem-lhe esperança e coragem, na medida em que mostram exemplos de outras crianças que estiveram igualmente em situações difíceis e conseguiram superá-las. Chama-se resiliência à capacidade para vencer na vida apesar das adversidades. Texto: Teresa Paula Marques, psicóloga clínica/psicoterapeuta In Certa – nº 135; 4-16 de Novembro 2008 excertos adaptados Publicado em comportamentos, conto infantil, contos, crianças, educação, histórias, histórias infantis, pedagogia, psicologia, resiliência

Histórias Infantis

Psicóloga CRP 08\11412 Psicoterapeuta Cognitivo-Comportamental Especialista em Psicopedagogia Psic. Tisa Paloma Longo Ler ou contar histórias para crianças é poder rir, sorrir, gargalhar, imaginar, sonhar, vivenciar e aprender… Lembrando que a grande magia desse momento é a interação entre pais (cuidadores) e filhos, um momento de troca e de carinho. Momentos esses hoje diante da correria do dia-a-dia quase esquecidos. Uma história leva a criança muitas aprendizagens: estimula auto-conhecimento, imaginação e criatividade; desenvolve o poder da observação; amplia, dá sentido e enriquece as experiências; ajuda a abordar as experiências vividas por si e pelo outro; propicia melhora nas relações interpessoais e elaboração intrapsíquica; estabelece uma ligação interna entre o mundo da fantasia e o da realidade; desenvolve a capacidade de dar seqüência lógica aos fatos e o sentido da ordem; esclarece o pensamento; auxilia na reflexão sobre novas alternativas de ações ou soluções; proporciona novas possibilidades educacionais e terapêuticas; desenvolve aspectos cognitivos, emocionais e relacionais; propicia identificação com personagens que funcionam como modelo de comportamento pró-social e sensibiliza a autoconsciência e melhor administração de emoções; educa a atenção; desenvolve o gosto artístico e literário; fixa e amplia o vocabulário; estimula o interesse pela leitura; desenvolve a linguagem oral e escrita. Alguns autores acrescentam ainda que a história infantil possibilita a expressão de sentimentos e auxilia no desenvolvimento de habilidades de comunicação, interação, enfrentamento, assertividade e empatia. Diante de todas essas possibilidades de aprendizagem e troca que a contação de história permite, não se pode perder mais nem um minuto e devemos incluir a contação de história na rotina diária da família. Segue algumas indicações de Histórias Clássicas: Branca de Neve, Cinderela, João e Maria, A Bela Adormecida, Chapeuzinho Vermelho, O Pequeno Polegar, Rapunzel, O Gato de botas, Os Três porquinhos, O Alfaiatezinho Valente, O Molineiro e seus Três Filhos, O Flautista de Hammelin, O Patinho Feio, Os 6 companheiros, O Alfaiatezinho Valente, O rapaz que fez a princesa sorrir. Vamos contar histórias! Boa Sorte e Sucesso… Publicado em Educação, PSIC. TISA PALOMA LONGO, Pais e Filhos, Psicopedagogia | Tagged aprendizagem, desenvolvimento infantil, Histórias Infantis, interação pais e filhos, Tisa Paloma Longo.

Pensamento do dia !

PENSA, CRIA, COLHE

Continuo buscando, reprocurando Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e indago. Pesquiso para conhecer o que ainda não conheço e comunicar e anunciar a novidade. Paulo Freire

Algumas sugestões de paineis